Service de nouvelles de la FCE - OTTAWA, le 12 janver 2006. - / LBR.ca / - A l’occasion des élections, le corps enseignant canadien et les défenseurs de l’éducation publique sont appelés à examiner attentivement les positions de chaque parti fédéral concernant les enfants et les jeunes et à voter pour les candidats et candidates qui accordent la priorité à l’éducation et aux programmes publics à l’appui du bien-être des enfants et des jeunes. Le président de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) précise que même si l’éducation est de ressort provincial ou territorial, des dizaines de politiques et de programmes fédéraux touchent directement la vie des membres de la profession enseignante et des élèves.

« Par exemple, les dossiers comme le droit d’auteur, l’utilisation d’Internet et l’engagement du Canada envers les objectifs du Millénaire pour le développement des Nations Unies relèvent du gouvernement fédéral », de dire le président de la FCE, Winston Carter.

« Au Canada, les enseignantes et les enseignants s’intéressent activement aux questions touchant les jeunes autochtones, métis et inuits, les nouveaux immigrants et immigrantes, l’enseignement de la langue minoritaire, les écoles-santé, le perfectionnement des compétences et les mesures destinées aux enfants et aux jeunes aux prises avec des difficultés physiques et mentales, affirme M. Carter. D’un point de vue plus large, les membres du personnel enseignant comprennent que les initiatives gouvernementales dans le domaine de la lutte contre la pauvreté, des soins de santé et de l’itinérance auront une incidence directe sur la capacité de nombreux élèves d’apprendre et de réussir.

« Nous avons également sondé les quatre principaux partis politiques fédéraux, soit le Parti libéral, le Parti conservateur, le Nouveau Parti Démocratique et le Bloc québécois afin de connaître leur position en ce qui a trait aux questions de tenir les promesses du Canada à l’égard des enfants du monde et de satisfaire aux buts visant l’atteinte des objectifs du Millénaire pour le développement des Nations Unies. Tous ceux et celles qui se préoccupent de l’éducation et du bien-être des enfants et des jeunes à l’échelle du pays se doivent de lire cette compilation de réponses des chefs des partis », conclut M. Carter.

Les réponses des chefs des partis politiques se trouvent dans le site Web de la FCE à http://www.ctf-fce.ca. Les Membres et les défenseurs de l’éducation publique sont invités à soulever ces questions auprès de leurs candidates et candidats locaux. Des fiches documentaires, des échantillons d’articles d’opinion et de lettres à la rédaction sur la plupart de ces dossiers figurent également dans le site de la Fédération.

Lien au document « Nos questions - Leurs réponses » http://www.ctf-fce.ca/bilingual/Election2006/Questions&Replies/OurQuestionstheirReplies-FR.pdf

Les enjeux clés couverts dans les questions adressées aux partis sont les suivants :

· Enfants et jeunes de parents immigrants et de parents réfugiés
· Développement des compétences professionnelles et techniques
· Jeunesse autochtone
· Ecoles-santé - Enfants et jeunes aux prises avec des difficultés physiques et mentales
· Enfants francophones en milieu minoritaire
· Société civile - Engagement de l’électorat
· Droit d’auteur et utilisation d’Internet
· Accords commerciaux internationaux
· Le Canada et les objectifs du Millénaire pour le développement des
Nations Unies

La FCE est la porte-parole nationale de plus de 215 000 membres de la profession enseignante à l’échelle du Canada.

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/Renseignements: Harvey Weiner, conseiller de direction, Relations gouvernementales et extérieures, (613) 232-1505, poste 157; Commentaires :
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